Projede, “Yuvarlama Tüneli” ve “Origami Sanatı” gibi etkinliklerle matematiğin, sadece sayılar ve işlemlerden ibaret bir alan olmadığını göstermek amaçlanıyor.
Matematiğin, sayısal işlemlerden çok daha fazlasını ifade ettiği belirtilen projede, adalet, eşitlik, dürüstlük, saygı ve sorumluluk gibi evrensel etik değerlerin kazandırılması hedefleniyor. Bu çerçevede, “Basamaklar Ünitesi”ne odaklanan boyama aktiviteleri gibi uygulamalarla öğrencilerin matematiksel düşünme süreçleri güçlendirildi. Görsel ve fiziksel etkinlikler, matematiksel kavramların daha anlaşılır ve ilgi çekici hale gelmesine imkân sağladı.
Proje, öğrencilerin bireysel ve toplumsal sorumluluk bilincini geliştirirken, matematiğin günlük yaşamla olan bağını keşfetmelerine de yardımcı oluyor. Matematiksel düşünce, sadece akademik bir beceri değil, aynı zamanda hayatın her alanında temel değerlerle ilişkilendirilen bir disiplin olarak ele alınıyor. Bu tür etkinlikler, öğrencilerin analitik düşünme becerilerini artırırken ahlaki değerlerinin pekişmesine de katkı sunuyor.
Kaynak: Haber Merkezi
